Orientation scolaire et professionnelle

Les contenus en orientation scolaire et professionnelle (COSP) ont pour but d’outiller les élèves dans leur réflexion sur leurs choix professionnels. Ils les incitent à s’engager dans la préparation de leur avenir de la 5^e année du primaire jusqu’à la fin du secondaire. Les COSP favorisent ainsi la motivation et la persévérance scolaires.

Ces contenus ont été déterminés en fonction des recommandations de membres du réseau scolaire et de spécialistes. Près de 230 écoles des réseaux public et privé les ont expérimentés dans le cadre d’un projet pilote.

Continuum des contenus en orientation scolaire et professionnelle

Au cours d’une année scolaire, les élèves ont l’occasion d’expérimenter les COSP à travers les matières enseignées et les activités d’apprentissage. Dans le continuum des COSP, 19 contenus sont ciblés. Ces contenus sont obligatoires, mais ne constituent pas une matière. Ils ne font donc pas l’objet d’une évaluation.

Les COSP sont répartis en trois axes de connaissance associés à des stratégies qui favorisent l’apprentissage des élèves.

Axe de connaissance de soi

L’élève apprend à mieux se connaître et cerne ses caractéristiques personnelles :

• Intérêts, aptitudes, valeurs, aspirations et atouts;
• Attitudes, comportements et perceptions contribuant au sentiment de compétence personnelle.

Axe de connaissance du monde scolaire

L’élève apprend à mieux se préparer aux défis de son parcours scolaire :

• Transitions scolaires (du primaire au secondaire, du 1^er au 2^e cycle du secondaire et du secondaire au postsecondaire);
• Système scolaire québécois et choix scolaires.

Axe de connaissance du monde du travail

L’élève apprend à mieux se préparer aux défis et aux exigences du marché du travail :

• Liens entre le monde scolaire, la connaissance de soi et le monde du travail;
• Exploration des métiers et des professions.

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